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我瘦小的女儿,遇到“霸凌”,竟是这样做的
发布日期:2022-09-20 22:16    点击次数:106
02他打了我

之后两天,小D又提了一句,今天A又想踩她,但是没踩到。

看着小D轻松的语气,我也就选择相信,这就是孩子之间的打闹了。

但一周不到,又是临睡前,小D和我说,后脑袋疼。

我一通检查,并没发现什么异常情况,就问她,怎么会疼的呀?然后边揉揉,边施展妈妈的“治愈魔法”。

小D躺在我怀里继续说,A打我的,今天上体育课的时候,他突然走过来重重地拍了我后脑袋,又跑开了。

我一听又是同样的名字,就继续问,他为什么要打你呀?

小D说,他就是没礼貌,喜欢欺负人。

我接着她的情绪说,那可真的太不好了,那你有没有告诉他,你不喜欢这样,或者和老师求助呢?

小D说,我告诉过他的,上次他踩我手的时候,我就说过了,但他这次还是过来打我。

停了一下继续说,但我没告诉老师,因为老师也很忙,而且我也有点紧张。

这一次,我心里的“警报”微微拉响了,觉得不能只认为是孩子打闹那么简单了。

于是,并没有像第一次那样轻描淡写安慰一下就过去了,而是很认真地对小D说,妈妈会帮助你一起解决这件事,不能让A继续这样下去了。

我又一次写信给了她老师,这次的语气稍微“加重”了一点点,大概意思是:

我在X月X日写信询问过,A踩小D的事情,我也知道,这可能是孩子之间的打闹不小心造成的。

之后两天,小D又提到了同样类似的事情,直到昨晚,她告诉我们,A打了她脑袋。

因为连续一周多的时间,同一个孩子,反复出现这样的情况,使我不得不引起重视。

我并不想把这件事简单粗暴定性为“霸凌”,但我的确想寻求老师的帮助,帮助我的女儿可以更好更勇敢地对不正当行为,进行自卫和反击。

这次我的邮件里用了“霸凌”,我相信每个学校对这个词都会很警觉。但我同时,也表明了态度,不是问责,而是想帮助自己的女儿。

果然,这封信发出去后,立马就收到了回复,班主任约了我们和体育课老师、午休老师一起开线上视频会议。

线上会议,我的态度和邮件一致,仍然是“面向未来”,因为没有老师目睹事发过程,那么不妨侧重于“下次遇到怎么办”。

学校也很给力,班主任制定了一个小课件,全班都会一起学习,身体的界限和如何说不。还会一起角色演练,面对不好的行为,怎么办。

这里唯一有个小插曲,也和大家分享一下。

班主任特地说,要不要以后这些集体活动后,让老师专门问问小D,了解她的情况,这样有事情发生就能立马干预处理了。

这一点被我拒绝了,我说,感谢学校的“特殊照顾”,但我并不希望因为这样的独特询问,反而加重了D的“受害者心理”。

目前为止,其实她的心理状态没受影响,我们的介入是希望,帮助她更好应对,而不是削弱她的内心力量。

老师们也同意了,决定正常化继续,但是家庭和学校保持密切沟通。

03妈妈,我觉得我像超人

之后的两周,似乎又恢复了平静。

我也不会刻意去问,A怎样啦,有没有又打你。临睡前的谈话正常进行,小D愿意和我分享什么就分享什么。

有一天晚上,她又和我提起了A。

她和我说,妈妈,今天体育课上,A又欺负人了。他这次没打我,他围着K追(K是小D最要好的朋友,男生),K已经说了,我不喜欢,你不要这样,他还是追着打他。

我这次没害怕了,我冲上去对着A说,停下来,他不喜欢!我的这句话,老师听到了,后来A就不做了。

(后续了解的情况是,学校请了A的家长,共同介入干预了这件事)

说完这句话,小D仰起头看着我,亮亮的眼睛像两颗小星星,对我说,妈妈,那一刻我觉得自己是超人!

我被她这句话弄的一下子就好想哭,平复了一下心情后,轻轻追问了一句,你不害怕了吗?

小D回答我说,还是害怕的,但我要保护我爱的人,所以我就勇敢了!

说完,她一骨碌就钻进被窝,无比满足地睡过去了。

04长大了啊

她睡着了,我的心绪却还在回味那一幕,很感动。

我们是2020年回国的,小D作为插班生入学,一开始中文说得非常“洋泾浜”,后来慢慢地,她有了自己的好朋友,中文表达也越来越好了。

她一直瘦小,回国后都是中国小朋友,反而更明显了,总是人群里最小最矮的那个,外加性格也慢热,从来不是老师会额外关注的娃。

我到现在都能感知到,她对于探索这个世界,总会带着一点点紧张和拘谨。

但这一次,她可以为了别人而勇敢。

今年发生了很多事,“2022还会好么,我们的生活还会好么”这样的问题连大人都回答不了,但女儿的这个小故事,又一次治愈了我。

让我坚信,一切都是可以变好的,因为即便是像我们自己,像我们的孩子这样普通的、会紧张、会害怕的人,也能为了别人而勇敢。

在一切的“可怕”面前,总有勇者,会为着别人逆向而行。



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